CARACTERIZAÇÃO DA ENTIDADE
O Instituto Monitor - Cursos Empresarias e Profissionalizantes, Ldª., tem por objectivo a Prestação de Cursos de Gestão Empresarial e a Formação Profissional em regime presencial e à distancia, bem como a Organização de Colóquios e a Produção de Material Didáctico.
Os projectos concebidos, desenvolvidos e coordenados pelo Instituto Monitor, têm tido um carácter nacional, de grande dimensão, com a realização simultânea de um largo número de acções em várias regiões do país.
Reconhecido pelo Ministério do Trabalho e da Solidariedade e com protocolo com o Instituto de Emprego e Formação Profissional, prestamos, ainda, Formação em áreas eminentemente Sociais, nomeadamente de “Apoio ao Idoso e à Criança” (sendo uma das primeiras empresas do País credenciadas nesta área).
O Instituto Monitor encontra-se acreditado pelo IQF, nos seguintes domínios de intervenção:
• Concepção de intervenções, programas, instrumentos e suportes formativos
• Organização e promoção de intervenções ou actividades formativas
• Desenvolvimento/execução de intervenções ou actividades formativas.
ÁREAS DE INTERVENÇÃO
A experiência e o “Know how” dos seus recursos humanos têm permitido o desenvolvimento de trabalhos de qualidade. A empresa tem recolhido indicadores, que comprovam a excelência do serviço prestado, por parte dos seus clientes e de alguns dos agentes dinâmicos envolvidos no projecto.
O Instituto Monitor, realiza as suas intervenções nas seguintes áreas:
• Comercial / Atendimento ao Público
• Comportamental
• Marketing / Serviços
• Recursos Humanos
• Formação Pedagógica de Formadores
• Social (Apoio à Criança, Idoso e à Comunidade)
• Informática
• Preparação para o exame EEACAES (vulgo exame Ad-Hoc)
• Projectos de formação avançada em ensino à distancia
• Início de formação técnica recorrendo ao ensino presencial
• Desenvolvimento de projectos de ensino presencial e/ou à distancia, adaptados às novas realidades organizacionais de empresas, escolas e organismos públicos
O Instituto Monitor propõem-se, assim, intervir não só na aquisição pelos formandos dos conhecimentos cientifico - tecnológicos e competências técnico-profissionais necessárias, mas também no âmbito do desenvolvimento pessoal e da capacidade de relacionamento de iniciativa e da adaptabilidade a um modo de ser e estar numa situação social e profissional. |
